France — documentaire — 2019 — 1h34 — noir et blanc & couleur
Titre international Our Defeats
Image Amine Berrada
Montage Jean-Gabriel Périot
Production Envie de Tempête Productions
Source Météore Films
Nous ne sommes pas faits du bois des victoires mais de celui du combat. Nos défaites dresse un portrait de nos rapports à la politique par un jeu de réinterprétation par des lycéens d’extraits issus du cinéma post-68, associé à des interviews de ces jeunes acteurs. Comment appréhendent-ils le monde dans lequel ils grandissent et surtout, auraient-ils envie de le changer, de le détruire ou d’en construire un nouveau ?
« Dans la France d’aujourd’hui, les hésitations des lycéens et leurs aspirations à un monde meilleur, sans qu’ils conçoivent les moyens concrets d’y parvenir, peuvent faire sourire certains, tandis que d’autres croiront à une manipulation de l’adulte maître du dispositif. Pourtant, il faut y voir les incertitudes d’une époque où bien peu d’adultes apporteraient aujourd’hui des réponses claires et décidées sur ces sujets. L’idée de faire revenir le cinéma comme un texte théâtral, joué à plusieurs reprises par différents élèves en respectant jusqu’aux bafouillements ou hésitations des personnages originaux, confronte les lycéens à un texte devenu lointain pour eux. Périot réutilise les films devenus documents d’histoire avec les images neuves des corps d’aujourd’hui pour créer un décalage cinématographique productif. »
Pierre Gras, Critikat, 19 février 2019
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Nos défaites
Jean-Gabriel Périot
France — documentaire — 2019 — 1h34 — noir et blanc & couleur
Nous ne sommes pas faits du bois des victoires mais de celui du combat. Nos défaites dresse un portrait de nos rapports à la politique par un jeu de réinterprétation par des lycéens d’extraits issus du cinéma post-68, associé à des interviews de ces jeunes acteurs. Comment appréhendent-ils le monde dans lequel ils grandissent et surtout, auraient-ils envie de le changer, de le détruire ou d’en construire un nouveau ?
« Dans la France d’aujourd’hui, les hésitations des lycéens et leurs aspirations à un monde meilleur, sans qu’ils conçoivent les moyens concrets d’y parvenir, peuvent faire sourire certains, tandis que d’autres croiront à une manipulation de l’adulte maître du dispositif. Pourtant, il faut y voir les incertitudes d’une époque où bien peu d’adultes apporteraient aujourd’hui des réponses claires et décidées sur ces sujets. L’idée de faire revenir le cinéma comme un texte théâtral, joué à plusieurs reprises par différents élèves en respectant jusqu’aux bafouillements ou hésitations des personnages originaux, confronte les lycéens à un texte devenu lointain pour eux. Périot réutilise les films devenus documents d’histoire avec les images neuves des corps d’aujourd’hui pour créer un décalage cinématographique productif. »
Pierre Gras, Critikat, 19 février 2019